- Enseignant: Serge Combaluzier
- Enseignant: Brice Gouvernet
Résultats de la recherche: 4140
- Enseignant: Jean-Louis Le Goff
- Enseignant: Emilie Martin
- Enseignant: Judit Vari-Dumas
- Enseignant: Helene Kane
- Enseignant: Violaine Girard
- Enseignant: Marie Pierre Toubhans
- Enseignant: Ingrid Banovic Guigo
- Enseignant: Sarah Clement
- Enseignant: Serge Combaluzier
- Enseignant: Jean-Michel Coq
- Enseignant: Didier Drieu
- Enseignant: Brice Gouvernet
- Enseignant: Susana Tereno

- Enseignant: Laure Bertrand
- Enseignant: Virginie Althaus
- Enseignant: Odile Camus
- Enseignant: Olivier Codou
- Enseignant: Cindy Lerouge
- Enseignant: Benoit Montalan
- Enseignant: Arnaud Villieux
- Enseignant: Laetitia Vital
- Enseignant: Oulmann Zerhouni
- Enseignant: Erwan Lehoux
- Enseignant: Damien Fouques
- Enseignant: Chloe Bussi
- Enseignant: Cecile Azard
- Enseignant: Emmanuel Bonnaire
- Enseignant: Coraline Lerate
- Enseignant: Marie-Christine Marchetti
- Enseignant: Violaine Girard
- Enseignant: Agathe Berland
- Enseignant: Oksana Elbe
- Enseignant: Frederique Menant
- Enseignant: Virginie Althaus
- Enseignant: Audrey Bale
- Enseignant: Odile Camus
- Enseignant: Olivier Codou
- Enseignant: Jean-Felix Hamel
- Enseignant: Cindy Lerouge
- Enseignant: Benoit Montalan
- Enseignant: Boris Vallee
- Enseignant: Arnaud Villieux
- Enseignant: Oulmann Zerhouni
- Enseignant: Patrice Cohen
- Enseignant: Jean-Marie Grouin
Espace de ressources complémentaires au cours du Semestre 3 - UE4 - Traitement des données (25-26)
- Enseignant: Mohamed Rezrazi
- Enseignant: Fabrice Sebbe
En lien avec le stage et le projet tuteuré, ce cours vise à apporter des éléments théoriques et pratiques concernant l’analyse des pratiques professionnelles dans les champs du scolaire, de l’animation, de l’éducation et de la formation. Nous tenterons de comprendre l’enjeu de l’analyse du fait éducatif de manière large dans la construction professionnelle. Pour ce faire, ce cours s’organise en trois temps :
- 6h CM avec Vanessa Desvages-Vasselin :
A partir d’un plan de travail mené au sein de groupes, les étudiants seront amené à traiter plusieurs activités afin de réfléchir les enjeux de l’analyse de pratiques observées, de concevoir des outils pour organiser cette dernière tout en menant une réflexion autour des savoirs-être de l’observateur. Il n’y aura pas d’évaluation en contrôle terminal de ces 6 heures mais un travail d’autoévaluation sera mené par les étudiants avec l’aide de l’enseignante.
- 6h CM de conférences organisées par l’Université :
Ces conférences sont organisées par l’Université qui organisera l’évaluation du CM de l’UE4.
- 12h TD avec une tutrice par groupe, Isabelle Lescouarch, Fabrice Hauzay, Louisa Baralonga et Vanessa Desvages-Vasselin :
Les TD viseront à accompagner les étudiants dans la construction de leur projet tuteuré ou de l’analyse des pratiques observées tout en questionnant des thématiques vives de l’éducation et de la formation. Le travail réalisé durant ces TD permettra d’accompagner l’écriture du rapport permettant de valider le stage ou projet tuteuré de l’UE4. La présence en TD est obligatoire.- Enseignant: Francois-Xavier Beuve
- Enseignant: Vanessa Desvages Vasselin
- Enseignant: Veronique Ferre-Vibert
- Enseignant: Fabrice Hauzay
- Enseignant: Ahmed Khalifa
- Enseignant: Delphine Patry Deborne
- Enseignant: Damien Fouques
- Enseignant: Delphine Patry Deborne
Acquérir un esprit scientifique et faire preuve d’esprit critique ;
Comprendre l’exercice de la dissertation et développer une argumentation avec esprit critique ;
Préparer une présentation orale ;
Comprendre l’exercice du commentaire de texte et d’images ;
Perfectionner son écrit.
Bibliographie :
DIONNE Bernard, 2013, Pour réussir ; guide méthodologique pour les études et la recherche, Québec : Cheneliere Mcgraw-hill (disponible à la BU).
- Enseignant: Akotchaye Aime Guegni
- Enseignant: Pierre Jean Pedotti
- Enseignant: Emeline Zougbede
- Enseignant: Francois Maquestiaux
- Enseignant: Berangere Laroudie
- Enseignant: Elise Lemercier

Séquence 1
Histoire de la psychologie: 10h O. Camus, 4h F. Maquestiaux
Séquence 2
Méthodologies expérimentales: 8h B. Montalan
Épistémologie / méthodologie : 4h F. Maquestiaux
Séquence 3
Histoire de la psychologie: 8h B. Vivicorsi
Histoire de la psychologie : 8h V. Roy, 4 h V. Beaucousin
Épistémologie / méthodologie : 4h F. Maquestiaux
Modalités de contrôle des connaissances : contrôle continu intégral
- Enseignant: Virginie Beaucousin
- Enseignant: Odile Camus
- Enseignant: Brice Gouvernet
- Enseignant: Francois Maquestiaux
- Enseignant: Benoit Montalan
- Enseignant: Vincent Roy
- Enseignant: Bruno Vivicorsi
- Enseignant: Marie Boury
- Enseignant: Marie-Christine Marchetti
- Enseignant: Patrice Cohen
- Enseignant: Yannick Le Henaff
- Enseignant: Caroline Da Silva
