- Enseignant: Damien Dauge
Catégorie: Option Sciences de l'Homme et de la Société
Résultats de la recherche: 1203
- Enseignant: Cristelle Da Silva
- Enseignant: Christophe Lacaille
- Enseignant: Richard Riviere
Catégorie: Autres cours
- Enseignant: Pierre-Marie Lepretre
Catégorie: UE2 - Connaissance des publics spécifiques
- Enseignant: Ingrid Castres-Leberuyer
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Pierpaolo Iodice
- Enseignant: Maxime L'hermette
Catégorie: UE1 - Connaissance des publics spécifiques
- Enseignant: Virginie Beaucousin
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Quentin Henry
- Enseignant: Régis Thouvarecq
Catégorie: UE2 - Connaissance des publics spécifiques
Présentation des principes de l’ES et application à la construction d’une planification et programmation
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Maxime L'hermette
Portail pour l'Autoformation aux Compétences en Anglais (PAFCA)
- Enseignant: Peter Marquis
- Enseignant: Morgane Bertrand
- Enseignant: Mounia Boukoum
- Enseignant: Francois Donval
- Enseignant: Marie-Helene Duchemin
- Enseignant: Lenaick Le Floch
- Enseignant: Charlotte Massol
- Enseignant: Chloe Savart
- Enseignant: Alice Taconnet Sohier
Catégorie: Compétences Communes
Ce cours s'adresse à tous les étudiants qui souhaitent améliorer leurs prises de notes en cours.
Il contient 4 modules :
- identifier différentes méthodes de prises de notes
- S’entraîner à la méthode Cornell
- Exploiter ses notes pour réviser
- Enseignant: Laure Guitton
Catégorie: Méthodologie du travail universitaire
- Enseignant: Deborah Caira
Catégorie: UE4 - Se professionnaliser en FLE
Cet espace a pour but de proposer des ressources d'auto-évaluation en anglais. Les futurs candidats au CLES peuvent y pratiquer des activités de compréhension de l'écrit (CE) et de compréhension de l'oral (CO). Des séances d'interaction orale (IO) pourront aussi être programmées.
Tous les étudiants et personnels, même ceux qui ne se souhaitent pas se présenter au CLES, peuvent profiter de ces ressources.
Pour vous inscrire à cet espace de cours, connectez-vous tout d'abord à UniversiTICE (cliquez sur le bouton "connexion" en haut à droite). Ensuite, cliquez sur "m'inscrire dans ce cours" lors de votre première visite.
- Enseignant: Jenny Leger
- Enseignant: Peter Marquis
- Enseignant: Julien Morel
Envie de réussir votre CLES B2, les outils nécessaires sont à votre disposition ici !
- exercices, vidéos, astuces
- retours des correcteurs
- dates pour rencontrer des correcteurs (envoyées par messagerie et sur facebook)
- Responsable du CLES: Helen Braund
- Enseignant: Marie Blaise Groult
Catégorie: Semestre 1
- Enseignant: Anne-Charlene Bezzina
- Enseignant: Johan Dechepy
- Enseignant: Verlaine Etame Sone
- Enseignant: Noelle Leblond
- Enseignant: Frederic Leplat
- Enseignant: Robin Mulot
- Enseignant: Antoine Touzain
Catégorie: Institut d'Études Judiciaires (IEJ)
- Enseignant: Kevin Castanier
- Enseignant: Johan Dechepy
- Enseignant: Richard Duval
- Enseignant: Noelle Leblond
- Enseignant: Frederic Leplat
- Enseignant: Antoine Touzain
Catégorie: Institut d'Études Judiciaires (IEJ)
- Enseignant: Brian Chaize
- Enseignant: Romain Champion
- Enseignant: Estelle Forey-Leyssenne
- Enseignant: Alexandre Padet
Ce cours vous permettra de découvrir les bases de la spectroscopie.
- Enseignant: Muriel Sebban
Catégorie: SPOC
- Enseignant: Laurent Balland
- Enseignant: Carole Benard
- Enseignant: Imed Ben Talouba
- Enseignant: Nicolas Brodu
- Enseignant: Yahya Chetouani
- Enseignant: Talib Dbouk
- Enseignant: Nordine Mouhab
- Enseignant: Sandra Pecqueult
- Enseignant: Mathieu Piperaud
- Enseignant: Guillaume Prevost
- Enseignant: Clement Raharinosy
Catégorie: Informations
- Enseignant: Ludovic Jandacka
- Enseignant: Corinne Prestrelle
Catégorie: Collaboratif phase 2
Ce cours est commun aux étudiants de ES et APAS . Cliquez ici pour accéder à cet espace.
- Enseignant: Régis Thouvarecq
- Enseignant: Paul Fievre
- Enseignant: Benoit Roux
- Enseignant: Margaux Broquet
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Gonzalo Marchant
- Enseignant: Mylene Morin-Denis
- Enseignant: Melanie Tocqueville
Catégorie: Semestre 5
- Enseignant: Margaux Broquet
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Gonzalo Marchant
- Enseignant: Mylene Morin-Denis
Catégorie: Semestre 6
R1.03 : Enjeux contemporains
Volume horaire : 22h TD
Intervenant·e·s : O. CLÉACH
Contenu : cette ressource vise à fournir aux étudiant·es des clefs de lecture sociologique critique des enjeux sociaux, au prisme de quelques-unes des grandes inégalités qui traversent la société française et le monde contemporain ; inégalités auxquelles illes seront confronté·es en tant que travailleurs sociaux : un certain nombre de problématiques rencontrées sur le terrain sont liées à des formes d’inégalités sociales. Celles-ci sont en partie à l’origine des politiques publiques. La première séance présentera la notion d’inégalité et les enjeux qui s’y rattachent. Les autres séances s’appuieront sur des exposés de groupe (avec remise d’un support d’exposé écrit) portant sur l’une des inégalités proposées : scolaires, de genre, liées à l’origine sociale, à l’âge, à l’origine ethno-raciale... Les étudiant·es seront encouragé·es à indiquer les enjeux de ces inégalités par rapport à la représentation qu’illes se font de leur futur métier.
Références, sources, bibliographie, sitographie :
Atkinson Anthony B., Inégalités, Paris, Seuil, 2016.
Bihr Alain et Pfefferkorn Roland, Le système des inégalités, Paris, La Découverte, 2008.
Duvoux Nicolas, L'avenir confisqué. Inégalités de temps vécu, classes sociales et patrimoine, Paris, PUF, 2023.
Duvoux Nicolas, Les inégalités sociales, Paris, PUF, 2021.
Savidan Patrick (dir.), Dictionnaire des inégalités et de la justice sociale, Paris, PUF, 2018.
Testart Alain, Les chasseurs-cueilleurs ou l’origine des inégalités, Paris, Gallimard,
https://inegalites.fr
Pour me joindre : regardssociologiques@gmail.com
Volume horaire : 22h TD
Intervenant·e·s : O. CLÉACH
Contenu : cette ressource vise à fournir aux étudiant·es des clefs de lecture sociologique critique des enjeux sociaux, au prisme de quelques-unes des grandes inégalités qui traversent la société française et le monde contemporain ; inégalités auxquelles illes seront confronté·es en tant que travailleurs sociaux : un certain nombre de problématiques rencontrées sur le terrain sont liées à des formes d’inégalités sociales. Celles-ci sont en partie à l’origine des politiques publiques. La première séance présentera la notion d’inégalité et les enjeux qui s’y rattachent. Les autres séances s’appuieront sur des exposés de groupe (avec remise d’un support d’exposé écrit) portant sur l’une des inégalités proposées : scolaires, de genre, liées à l’origine sociale, à l’âge, à l’origine ethno-raciale... Les étudiant·es seront encouragé·es à indiquer les enjeux de ces inégalités par rapport à la représentation qu’illes se font de leur futur métier.
Références, sources, bibliographie, sitographie :
Atkinson Anthony B., Inégalités, Paris, Seuil, 2016.
Bihr Alain et Pfefferkorn Roland, Le système des inégalités, Paris, La Découverte, 2008.
Duvoux Nicolas, L'avenir confisqué. Inégalités de temps vécu, classes sociales et patrimoine, Paris, PUF, 2023.
Duvoux Nicolas, Les inégalités sociales, Paris, PUF, 2021.
Savidan Patrick (dir.), Dictionnaire des inégalités et de la justice sociale, Paris, PUF, 2018.
Testart Alain, Les chasseurs-cueilleurs ou l’origine des inégalités, Paris, Gallimard,
https://inegalites.fr
Pour me joindre : regardssociologiques@gmail.com
- Enseignant: Olivier Cleach
Catégorie: Semestre 1
- Enseignant: Julie Bratigny
- Enseignant: François Petit
Catégorie: Semestre 1
- Enseignant: Saadi Boudjit
- Enseignant: Sébastien Kramm
- Enseignant: Gwennola Ravach
Catégorie: BUT 1