- Enseignant: Antoine Megie
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- Enseignant: Antoine Megie
- Enseignant: Diane Bedoin
- Enseignant: Pauline Rannou
- Enseignant: Stephane Pouyaud
- Enseignant: Stephane Pouyaud
- Enseignant: James William Underhill
- Enseignant: Carole Cordonnier
- Enseignant: Christine Velez
- Enseignant: Salih Akin
Ce cours s'adresse à des étudiant(e)s inscrit(e)s en Master première année de Sciences du langage. L'intitulé du cours n'indique pas qu'il est dédié à des spécialistes des langues des Signes. Il nous interroge sur les origines du langage, sur des langues non linéaires qui ont traversé des siècles sans système graphique, par transmission visuelle.
- Enseignant: Kelig Bertin
- Enseignant: Jean-Denis Pellier
- Enseignant: Antoine Corre-Basset

Lire, rire et raconter comme des bêtes : le Roman de Renart
Texte au programme : Le Roman de Renart, éd. de Jean Dufournet, trad. de Jean Dufournet et Andrée Mélines, Paris, GF-Flammarion, 1985, tome 1. La lecture du tome 2 est, bien sûr, recommandée mais ne figure pas à notre programme. Cette édition est obligatoire.
Massif de divers récits (ou « branches ») composés par des auteurs différents aux xiie et xiiie siècles, le Roman de Renart est un classique bien connu de la littérature médiévale, souvent abordé dès le collège et plusieurs fois adapté sous des formats divers. Conjuguant l’obscène, le scatologique et le comique noir, cet ensemble, en mettant en scène une société animale perturbée par un héros violent et rusé, offre des espaces de lecture et de réflexions riches et variés, questionnant l’animalité et l’humanité, l’ordre social, la politique et les pouvoirs de la parole. Ce sont sur de tels aspects, parmi d’autres, que nous nous pencherons tout au long du semestre pour mieux saisir et interroger cette œuvre foisonnante, bien moins « enfantine » qu’elle n’en a parfois l’air, en exploitant aussi sa postérité et ses réécritures. Le cours, à partir du texte au programme, rayonnera aussi vers les autres genres médiévaux que le Roman s’amuse à convoquer. Il sera aussi l’occasion, au fil des séances, de revenir sur des enjeux plus généraux d’histoire et de critique littéraires concernant la période médiévale.
- Enseignant: Yoan Boudes

De Grece en Engleterre : le Cligès de Chrétien de Troyes
Texte au programme : Chrétien de Troyes, Cligès, éd. et trad. de Laurence Harf-Lancner, Paris, Honoré Champion, coll. « Champion Classiques Moyen Âge », 2006.
Roman le moins connu et le moins commenté du célèbre Chrétien de Troyes, le Cligès est un texte fascinant à plus d’un titre. Deuxième roman de l’auteur champenois, il est une reprise calquée et décalée des amours adultères de Tristan et Yseut, exploitant et interrogeant la légende de la fausse morte, le motif du philtre magique ou encore la rhétorique du monologue amoureux. Il est aussi un roman arthurien sans l’être vraiment : construit sur deux générations de héros grecs de Constantinople, Alexandre et son fils Cligès, le récit joue des allers-retours entre la Bretagne du roi Arthur et un Orient byzantin étrange et richissime, terre d’opulence, de savoirs et de mystères. Interrogeant l’exercice du pouvoir, la passion amoureuse et ses stratagèmes mais aussi la place du savoir dans la fiction, Cligès est aussi un roman sur l’altérité et la richesse littéraire qu’elle impose, construisant un “orientalisme” à interroger et à définir. Le semestre tentera de proposer des pistes d’analyses critiques pour aborder ce roman complexe, véritable creuset d’influences, de discours et de motifs.
- Enseignant: Yoan Boudes
- Enseignant: Frederic Leplat
- Enseignant: David Le Gac
- Enseignant: Sebastien Adalid
- Enseignant: Salih Akin
- Enseignant: Coraline Pradeau
- Enseignant: Céline Amourette
- Enseignant: Céline Amourette
- Enseignant: Thomas Bertin
La préparation aux concours administratifs vise à offrir aux étudiants de MI :
- la connaissance des attendus des épreuves écrites et orales aux principaux concours de catégorie A et B des fonctions publiques de l'Etat et territoriale.
- les méthodes de préparation auxdites épreuves
- des exercices de préparation, sous la forme de sujets à traiter et à rendre aux professeurs, qui les corrigeront selon les exigences des concours concernés, et en feront des bilans réguliers.
- Enseignant: Guillaume Grandin
- Enseignant: Coraline Pradeau
- Enseignant: Tony Gheeraert
Cet espace est réservé au dépôt par les étudiant.e.s de leur rapport de stage.
Rappel : 30 pages maxi, hors annexes.
- Enseignant: Marie-Laure Wullen
- Enseignant: Fabrice Desnos
- Enseignant: Pierre Jalenques
- Enseignant: Sarra Dalenda Bouzgarrou
- Enseignant: Foued Laroussi
- Enseignant: Sarra Dalenda Bouzgarrou
- Enseignant: Foued Laroussi
- Enseignant: Laurence Vignes
- Enseignant: Laurent Gosselin
- Enseignant: Pierre Jalenques
