- Enseignant: Dimitri Meziere
Résultats de la recherche: 4140
- Enseignant: Orlane Drux
- Enseignant: Orlane Drux
- Enseignant: Damien Dauge
- Enseignant: Damien Dauge
- Enseignant: Ingrid Castres-Leberuyer
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Pierpaolo Iodice
- Enseignant: Maxime L'hermette
- Enseignant: Virginie Beaucousin
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Quentin Henry
- Enseignant: Régis Thouvarecq
Descriptif du CM Patrimoines et politiques culturelles
Cet enseignement propose une réflexion sur la notion de « lieux culturels » et sur la production culturelle du territoire réalisée par les sociétés. Ces lieux présentent des visages aussi variés que les nombreuses définitions du concept de culture et les multiples formes de patrimonialisation. On évoque le thème des interactions entre les sociétés et les villes : les sociétés héritent d’un patrimoine mais aussi construisent, produisent, recomposent un patrimoine contemporain en interaction avec l'espace de vie, l'histoire et la culture. Le lieu culturel sera appréhendé à la fois comme récepteur et émetteur de l’identité culturelle. L’évolution et la réinvention des lieux culturels et des pratiques culturelles, intégrant des formes d’individualisme et de visions portées par des collectifs, seront présentés. L’analyse se penchera essentiellement sur l’étude des territoires urbains, au travers des politiques culturelles, des équipements culturels et des manifestations, qui encadrent, ou contraignent, mais avant tout ouvrent des perspectives à la pratique culturelle des individus. La question des échelles d’intervention des politiques culturelles et du croisement des enjeux sociaux et territoriaux seront développées, ainsi que des éléments de sociologie de la culture et plus largement des loisirs.
Compétences développées
i) Repérer les multiples facettes d'un patrimoine et d'une construction patrimoniale en cours
ii) Etudier le caractère construit des patrimoines et des formes d'expressions culturelles des sociétés, les valeurs choisies collectivement, et les recompositions contemporaines
iii) Comprendre les enjeux sociaux et territoriaux générés par différents types de patrimoines et de cultures
- Enseignant: Françoise Lucchini
- Enseignant: Yves Bouvier
- Enseignant: Marion Charpenel
- Enseignant: Elise Palomares
- Enseignant: Axel Ravier
- Enseignant: Jorge Cesar Brandle De Motta
- Enseignant: Claude Roze
- Enseignant: Margueritta Al Zallouha
- Enseignant: Jeremy Bellien
- Enseignant: Thierry Besson
- Enseignant: Frederic Bounoure
- Enseignant: Thomas Castanheiro Matias
- Enseignant: Abdeslam Chagraoui
- Enseignant: Elizabeth Chosson
- Enseignant: Romain Coppee
- Enseignant: Cecile Corbiere
- Enseignant: Isabelle Dubus
- Enseignant: Thomas Duflot
- Enseignant: Nejla El Gharbi-Hamza
- Enseignant: Abdelhakim El Omri
- Enseignant: François Estour
- Enseignant: Loic Favennec
- Enseignant: Gilles Gargala
- Enseignant: Henri Gonde
- Enseignant: Chervin Hassel
- Enseignant: Maryline Lecointre
- Enseignant: Lou Legouez
- Enseignant: Marine Malleter
- Enseignant: Jeremie Martinet
- Enseignant: Christelle Monteil
- Enseignant: Martine Pestel-Caron
- Enseignant: Valentin Platel
- Enseignant: Romy Razakandrainibe
- Enseignant: Tiphaine Rogez-Florent
- Enseignant: Malika Skiba
- Enseignant: Mohamed Skiba
- Enseignant: Remi Varin
- Enseignant: Philippe Verite
- Enseignant: Franck Varenne
- Enseignant: Matthieu Amat
- Enseignant: Julien Decker
- Enseignant: Matthieu Amat
- Enseignant: Julien Decker
- Enseignant: Enrique Utria
- Enseignant: Enrique Utria
- Enseignant: Elodie Cassan
- Enseignant: Elodie Cassan
- Enseignant: Elodie Cassan
- Enseignant: Laurence Vignes
- Enseignant: Valentina Isaza Ramirez
- Enseignant: Andres Leal Marquez
- Enseignant: Damaris Fabiola Hernandez Zelaya
- Enseignant: Elena Gaspar Garcia
- Enseignant: David Le Gac
- Enseignant: Paula Alejandra Cano Cordoba
- Enseignant: David Le Gac
