Ça consiste en quoi un centre de simulation?

Il est constitué de deux salles, une pour la simulation de situations professionnelles rencontrées par des enseignants ou plus largement des acteurs de l’éducation puis une salle de briefing et debriefing. Quatre caméras, des micros, un logiciel d’enregistrement et de traitement des images permettent de voir tout ce qui se passe dans la salle de simulation puis de revenir autant que souhaité sur les différents moments clefs du jeu de situation.

Quels thématiques ?

-          Transmission de consignes, rencontre parents-professeurs, gestion de conflits…

-          Préparation des concours et oraux

-          Les micro-gestes professionnels

-          Tests de méthodes d’animation

-          …

Pourquoi cet espace Universitice?

-          Afin de mettre à disposition des ressources, qu’elles soient techniques ou pédagogiques.

-          Pour favoriser son usage à son plein potentiel

-          Pour trouver des idées, échanger, enrichir sa pratique

-          Pour communiquer sur les nouveautés et nouveaux outils auprès des personnels habilités 

L’Amérique coloniale de 1492 à la veille des guerres d’indépendance
Nous étudierons l’impact de la conquête et de la colonisation espagnole du Nouveau Monde dans le contexte des débuts de la mondialisation des échanges. Les notions de mondialisation, impérialisme, colonisation, occidentalisation, acculturation, métissage, évangélisation, mission seront analysés dans le contexte de l’expansion de la Monarchie Catholique espagnole.
De nombreux documents seront disponibles sur l’espace Universitice du cours.
Ouvrage obligatoire :
Bernard LAVALLÉ, L'Amérique espagnole de Colomb à Bolivar, Paris, Belin Sup, 2004.
Évaluation : 1 examen écrit ou 1 examen oral.
Programme
CM
Nous suivrons le plan de l’ouvrage de Bernard Lavallé en insistant sur ces points :
- Descubrimiento y conquista de América
- Organización política y administrativa: la alianza del altar y del trono
- Economía: una situación de tipo colonial
- De las sociedades indígenas a la sociedad de castas
- Organización de la Iglesia indiana: de las utopías a la Iglesia colonial
- Hacia las guerras de independencia
TD.
Commentaire d’une sélection de textes du corpus.
Pour chaque séance, vous devrez avoir lu les textes ainsi que les documents (compléments de lecture, articles, chapitre d’ouvrage, chronologie, lexique, web) présents dans l’espace de cours de la plateforme Universitice.