- Enseignant: Carlos Afonso
- Enseignant: Valérie Agasse
- Enseignant: Christine Baudequin Ferron
- Enseignant: Corinne Bourhis-Loutelier
- Enseignant: Pascal Cardinael
- Enseignant: Gael Coadou
- Enseignant: Valérie Dupray
- Enseignant: Benoit Gauzere
- Enseignant: Laure Guilhaudis
- Enseignant: Helene Lavanant
- Enseignant: Melanie Mignot
- Enseignant: Isabelle Milazzo
- Enseignant: Christophe Morin
- Enseignant: Hassan Oulyadi
- Enseignant: Jason Piquenot
- Enseignant: Muriel Sebban
- Enseignant: Severine Tisse
- Enseignant: Vincent Tognetti
- Enseignant: Christine Velez
Résultats de la recherche: 1199
- Enseignant: Laurent Mouchard
Série de quatre UE à chaque semestre du master. Elles sont dédiées à la préparation des démarches professionnelles. (L'anglais des S1 S3 et S4 (60h) est présenté dans un autre espace Moodle).
- S1 - Environnement professionnel 1 - Métiers de la Bioinformatique du M1S1 (10h TD + travail personnel; 1 CE) présente les domaines et les carrières en bioinformatique, accompagne la recherche du stage de S2 des M1BIMS/M2CCB4 et prépare dans le même temps à l'alternance en M2 BIMS : recherche d'un stage conventionné en alternance (formation initiale) ou d'un contrat d'apprentissage (apprenti).
- S2-Environnement professionnel 2 du M1S2 introduit 1/ la veille et communication scientifique écrite (12h TD + travail personnel; 1 CE) 2/ l'ingénierie logicielle avec les bonnes pratiques de développement (10h TD + travail personnel; 1 CE)
- S3-Environnement professionnel 3 (20h TD, 1 CE) du M2S3 prépare à 1/ la communication scientifique orale 2/ l'ingénierie logicielle (10h TD + travail personnel; 1 CE)
- S4-Environnement professionnel 4 du M2S4 (20h TD présentiel et personnel; 1 CE) prépare à l'insertion professionnelle post-master (ingénieur ou entrée en doctorat) et accompagne la recherche du stage conventionné post-alternance à l'international.
- Enseignant: Marie Anglada
- Enseignant: Hélène Dauchel
- Enseignant: Catherine Bauge
- Enseignant: Gaelle Bougeard-Denoyelle
- Enseignant: Pascaline Gaildrat
- Enseignant: Nicolas Gruchy
- Enseignant: Gael Nicolas
- Enseignant: Gaelle Bougeard-Denoyelle
- Enseignant: Christophe Denoyelle
- Enseignant: Jean-Bernard Blaisot
- Enseignant: Armelle Cessou
- Enseignant: Kuan Fang Ren
- Enseignant: Claude Roze
- Enseignant: Aurelie Huste
- Enseignant: Sophie Le Bot
- Enseignant: Yoann Copard
- Enseignant: Maxime Debret
- Enseignant: Matthieu Fournier
- Enseignant: Sophie Le Bot
Controle Continu : 50% (écrit, TP)
Examen terminal : 50% (écrit)
- Enseignant: Matthieu Fournier
- Enseignant: Nicolas Massei
- Enseignant: Emma Turki
- Enseignant: Brian Chaize
- Enseignant: Matthieu Fournier
- Enseignant: Alexandre Geffroy
- Enseignant: Carole Nehme
You will find here, the video recordings for the first activities about ''CLOUD COMPUTING''
TASKS TO BE DONE:
1-LISTENING COMPREHENSION
2-READING
3-WRITING
- Enseignant: Elie Mambou
- Enseignant: Pierre Calka
- Enseignant: Mohamed El Machkouri
- Enseignant: Irene Marcovici
- Enseignant: Carole Karakasyan-Dia
Descriptif :
Ce module abordera les concepts théoriques et pratiques des réseaux de neurones artificiels profonds. Le cours permettra de comprendre comment les réseaux de neurones sont entraînés en utilisant l'algorithme de descente du gradient et comment cet algorithme est mis en œuvre efficacement en utilisant la différenciation automatique par rétropropagation sur un graphe de tenseurs représentant le réseau neuronal. On étudiera ensuite les différentes architectures de réseaux de neurones telles que les réseaux de neurones à propagation avant, les réseaux de neurones convolutifs, les réseaux de neurones récurrents et les transformateurs. On apprendra aussi à optimiser les performances des réseaux de neurones et à éviter le surapprentissage avec des techniques telles que la régularisation, la normalisation, l'encodage etc.
D'un point de vue pratique, après un apprentissage rapide du langage de programmation Python et sa bibliothèque NumPy, nous aborderons l’implémentation orientée objet des tenseurs et des réseaux neuronaux à partir de zéro, puis leur mise en œuvre à l'aide des bibliothèques TensorFlow/Keras et PyTorch. Des applications concrètes comme la classification d'images, la classification de séquences biologiques, l'analyse des sentiments et la traduction automatique seront entièrement décrites jusqu'aux programmes et leurs applications sur des données réelles.
Les travaux pratiques traiterons de l'implémentation de réseaux neuronaux pour répondre à des problèmes de bioinformatique issues d'articles scientifiques en utilisant le framework TensorFlow/Keras.
Objectifs :
- Comprendre et mettre en œuvre les principes généraux d’un réseau de neurones.
- Comprendre et mettre en œuvre les types d’architectures neuronales et savoir les choisir pour traiter un problème spécifique.
- Savoir entraîner un réseau de neurones, analyser la qualité de ses prédictions et améliorer les performances.
- S’initier aux bibliothèques NumPy, TensorFlow/Keras et PyTorch en Python.
- Résoudre des problèmes de bioinformatique en utilisant l'apprentissage profond.
- Enseignant: Said Abdeddaim
- Enseignant: Gilles Demange
- Enseignant: Denis Ledue
- Enseignant: Elena Zapolsky
- Enseignant: Simon Bernard
- Enseignant: Laurent Heutte
- Enseignant: Rodrigue Larde
- Enseignant: Juan Macchi
- Enseignant: Marc Brunel
Second Year
- Enseignant: Shaza Askar
- Enseignant: Elie Mambou
- Enseignant: Dominique Asselin
- Enseignant: Hassane Atmani
- Enseignant: Katell Barillier
- Enseignant: Cristelle Da Silva
- Enseignant: Anthony Duncan
- Enseignant: Valérie Dupray
- Enseignant: Julie Hardouin
- Enseignant: Beatrice Labat
- Enseignant: Guy Ladam
- Enseignant: Nathalie Lemarchand
- Enseignant: Veronique Leray
- Enseignant: Olivier Lesouhaitier
- Enseignant: Nadine Mofaddel
- Enseignant: Richard Riviere
- Enseignant: Mohamed Skiba
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- Enseignant: Helene Castel-Gandolfo
- Enseignant: Bruno Gonzalez
- Enseignant: Fabrice Morin
- Enseignant: Olivier Wurtz
- Enseignant: Sylvain Le Brozec
- Enseignant: Emmanuelle Gosse
- Enseignant: Gaetan Lutzweiler
- Enseignant: Nadine Mofaddel
Objectifs : Les objectifs de ce cours sont de savoir dessiner les formes mésomères des molécules organiques. Les fonctions organiques seront étudiées ainsi que l’hybridation du carbone (Csp3, Csp2 et Csp), doublets non liants, case vide. La stabilité des molécules sera discutée en présence d’effets inductifs et mésomères. Les intermédiaires réactionnels tels que le carbocation, carbanion et radical seront présentés ainsi que leur réactivité et géométrie. Le principe sera étendu à la force des acides et des bases et les réactivités des élecrtophiles et nucléophiles seront introduites.
Résumé : Les objectifs de ce cours sont de :
- Savoir dessiner les effets mésomères et inductifs d’une molécule
- En déduire leur stabilité, réactivité, acidité, basicité
- Connaitre les intermédiaires réactionnels et leur réactivité
Compétences visées : Savoir identifier les effets mésomères et inductifs présents dans une molécule et en conclure leur effet sur la réactivité chimique.
- Enseignant: Géraldine Gouhier
- Enseignant: Laura Gouriou
- Enseignant: Romain Lelong
- Enseignant: Youssouf Saidali
- Enseignant: Sebastien Adalid
- Enseignant: Nathalie Guenot
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- Enseignant: Maelle Blosseville
- Enseignant: Melanie Boimare
- Enseignant: Berangere Gosse
- Enseignant: Leila Lahcen
- Enseignant: Denis Leroux
- Enseignant: Severine Quillerier
- Enseignant: Joelle Randriamiarana
- Enseignant: Rivo Randrianarivony
- Enseignant: Solenn Ternisien