Les interventions répondront aux questions suivantes : quels outils pour connaitre les publics ? (outils, indicateurs, types de publics…) ; comment monter un projet spécifique ? (méthode projet, appels à projet, partenariats, financements…) ; comment communiquer auprès du public ? (outils, plan de communication, partenariats…). Au fil des thématiques et cours, j’aborde les différents métiers et « conditions de travail » de ces postes en lien avec les publics, plus particulièrement au travers de divers cas pratiques se référant à tous les sites patrimoniaux (musées, monuments…). Pour cela, plusieurs études de cas seront proposées aux étudiants pour réfléchir et mettre en pratique la méthodologie abordée au fil des interventions. 

Le cours aura pour but d’étudier le geste au théâtre de l’Antiquité à nos jours. Il cherchera à déterminer les spécificités du théâtre masqué sur le corps du comédien en s’intéressant à différentes pratiques (théâtre antique, théâtres d’Asie, commedia dell’arte) et à l’expérimentation du masque comme outil pédagogique. Il questionnera les rapports qu’il y a entre texte et geste (didascalies textuelles, versification et métrique, diction) à partir de l’analyse d’exemples précis et interrogera la frontière qui sépare le geste de la danse.

Création et Multimedia.

Ce cours a pour ambition de présenter la création de contenus multimédias en humanités numériques, notamment par le développement d’une application web. Pour cela, nous commencerons par étudier les bases fondamentales du web (HTML, CSS) ainsi que les outils disponibles pour aider au développement d’un site web.

Modalités d’évaluation : Écrit continu (100%). Rattrapage : écrit (100%). Intervenants : Katerine Romeo - Florian Joetzjer.