Le projet ESIGame a pour objectif la conception de jeux de société éducatifs, permettant aux étudiants (et adultes) d’apprendre de manière ludique. ♟️🃏
Aujourd'hui, ESIGame se concentre sur le développement de Pandemic Poursuite : La Conquête des Vaccins 🦠💉, un jeu de société immersif, collaboratif et éducatif qui explore le processus de fabrication des vaccins.

Le projet ESILight Biolampe consiste à utiliser des micro-organismes capables de produire de la lumière afin de créer un kit de culture de bactéries bioluminescentes. La finalité du projet est de promouvoir notre école d’ingénieurs, en mettant en avant l’utilisation de biotechnologies innovantes et l'association avec la physique pour permettre à ce genre de projet de voir le jour.

Adresse mail générique du projet : projet.esilight@gmail.com

L'objectif de ce projet est de fabriquer une pile à combustible microbienne qui va permettre de produire de l'électricité mais également servir de biocapteur.

Nos objectifs au long de l’année suivent deux axes :
- La recherche bibliographique (souche bactérienne à utiliser en tant que biocatalyseur, conditions opératoires, choix du combustible, etc).
- Mise en place d'un protocole pour la construction de la pile microbienne et application de ce protocole.

Mail Générique du projet : esipile.esitech@gmail.com

L'objectif du projet SkinTech est de proposer une technique de mesure lumière-matière au travers des spectres d'absorption et de transmition.
Aujourd'hui, le projet se concentre principalement sur la détermination des propriétés des végétaux et notamment la fraction de micro-algues mortes au sein d'un échantillon, en collaboration avec le projet micro-algues et Esilight-biolampe.

ESIVid est un projet consistant a la réalisation de vidéos sur des sujets interne a l'école. Le projet propose des formats de vidéos différents comme des tutos de montage, des vidéos de présentation des projets ou bien des destinations ERASMUS. A l’initiative de Mr ROZE, ce nouveau projet a été mis en place en octobre 2023. Il avait initialement pour but de réaliser de courtes vidéos inspirées de la chaîne YouTube “JoVE” pour présenter de façon claire et concise les différentes techniques et méthodes utilisées au sein de l’ESITech. Mais a su se décliner sous divers format afin de présenter un panel varié de vidéos. Des vidéos concernant des TP fait en seconde années ou bien des tuto de montage du bioréacteurs ont déjà été réalisée.

Bienvenue dans l'espace dédié à la Fresque du Climat de l'université de Rouen Normandie 🌱

L'espace de partage et de discussions pour toutes les personnes organisatrices et animatrices de Fresque du Climat en présentiel à l'URN.
Cet espace est géré par les référents Fresque du Climat de l'Institut T.URN (service DD&RS).
Pour faire une demande d'accès à cet espace, vous pouvez envoyer un email à : ateliers.turn(a)univ-rouen.fr

Cet espace est disponible pour échanger des discussions, documents en lien avec le tutorat.

Cela permettra de communiquer des informations spécifiques avec les personnes inscrites pour le tutorat.

Nom du cours: Espagnol appliqué à la communication

Niveau du diplôme: Master

Domaine parcours: Langues

Intitulé parcours: Master Langues Etrangères Appliquées, Communication et Evénementiel Anglais-Espagnol 1ère année, semestre 1.

Master LEA EAD

Année 2024-2025

Semestre: S1

Nombre d’heures: 15

Intervenant: Paola Chiquillo Puentes

Objectifs

Consolider la compétence écrite et orale en espagnol.

Consolider le niveau C1.

Garantir l’utilisation de la langue espagnole appliquée à la communication.

Description du cours

La maîtrise de la langue espagnole contribue à la formation fondamentale des étudiants dans le parcours du Master LEA. Cette maîtrise adéquate de la langue leur permettra communiquer de manière efficace et performante. Les étudiants seront menés dans ce cours à bien utiliser la langue espagnole à des fins de communication précis dans le monde actuel et celui du travail.

Calendrier: 18/09/2024 - 27/11/2024

Méthode d’évaluation:

L’évaluation sera faite sous forme de contrôle continu : un contrôle pour évaluer la compétence orale et un autre contrôle pour évaluer l’expression écrite.