Objectifs

Cette formation en ligne encadrée de courte durée vous permettra de renforcer vos compétences sur le numérique, notamment sur la plateforme UniversiTICE afin de pouvoir enrichir votre cours en présentiel et/ou à distance avec des ressources pédagogiques. A la fin de la formation, vous serez en mesure de créer et gérer votre cours en autonomie sur la plateforme UniversiTICE.

Public cible

Ce module s'adresse en particulier aux enseignants et aux personnels de l'université de Rouen Normandie n'ayant jamais utilisé la plateforme UniversiTICE ainsi qu'à ceux ayant une connaissance plus modeste et souhaitant améliorer leurs compétences.

Objectifs pédagogiques

- créer son espace de cours dans la bonne catégorie
- scénariser son espace de cours en renommant les sections et en organisant son cours de manière ergonomique
- ajouter des différentes ressources pédagogiques dans son cours
- inscrire les étudiants dans l'espace de cours
- communiquer avec les étudiants via l'espace de cours

Programme

- Semaine 1 : Se familiariser avec la plateforme UniversiTICE
- Semaine 2 : Mettre en scène son espace de cours - Ajouter des ressources
- Semaine 3 : Gérer son espace de cours et inscrire des étudiants
- Semaine 4 : Communiquer et échanger

Cette formation en ligne encadrée de courte durée vous permettra de renforcer vos compétences sur le numérique, notamment sur la plateforme UniversiTICE afin de pouvoir enrichir votre cours en présentiel et/ou à distance avec des ressources pédagogiques. À la fin de la formation, vous serez en mesure de créer et gérer votre cours en autonomie sur la plateforme UniversiTICE.

Public cible

Ce module s'adresse aux enseignants de l'IUT de l'université de Rouen Normandie n'ayant jamais utilisé la plateforme UniversiTICE ainsi qu'à ceux ayant une connaissance plus modeste et souhaitant améliorer leurs compétences.

Objectifs pédagogiques

- créer son espace de cours dans la bonne catégorie
- scénariser son espace de cours en renommant les sections et en organisant son cours de manière ergonomique
- ajouter des différentes ressources pédagogiques dans son cours
- inscrire les étudiants dans l'espace de cours
- communiquer avec les étudiants via l'espace de cours
- créer des quiz formatifs ou sommatifs

Programme

- Séquence 0 : Découverte du SPOC
- Séquence 1 : Se familiariser avec la plateforme UniversiTICE
- Séquence 2 : Mettre en scène son espace de cours - Ajouter des ressources
- Séquence 3 : Gérer son espace de cours et inscrire des étudiants
- Séquence 4 : Communiquer et échanger
- Séquence 5 : La banque de questions et l'activité Test

Bienvenue sur la page du tout nouveau projet STARTER !

Ce projet vise à explorer de façon scientifique et rigoureuse toute l’ampleur de la symbiose dans le kombucha, avec comme objectif final l'utilisation de kombucha dans la cosmétique et soins de la peau.

Descriptif du CM Analyse spatiale appliquée


Cet enseignement prolonge les compétences en analyse spatiale en présentant des thématiques d'applications environnementales et urbaines. L'interprétation de l'aménagement de la surface de la terre par les sociétés humaines est possible en mobilisant les principes généraux et les modèles d'organisation de l'espace, ainsi que les outils d'analyse spatiale : repérer la position relative des lieux, expliquer la localisation des objets géographiques et comprendre la morphologie des réseaux et la dynamique des flux. Les principaux points abordés en cours sont les dynamiques d'évolution des villes, la structure sociale des votes, les interactions et les flux de déplacement de populations, mais aussi l'isochronie et les temps d'accès, et les périmètres de protection ou de vulnérabilité. On aborde également l’homogénéité et les ressemblances, les mesures de spécialisations régionales. La partie travaux dirigés est consacrée à la manipulation de plusieurs méthodes d’analyse spatiale.



Plan :

L'évolution des villes
L’interaction dans l’espace
Isochronie et temps d'accès
Risques et périmètres de vulnérabilité
Spécialisations économiques


Compétences développées


i) Utiliser et interpréter des mesures d’analyse spatiale

ii) Développer une analyse spatiale d’un phénomène géographique à différentes échelles

iii) Exploiter des données géolocalisées à destination d’utilisateurs (organismes publics ou privés, entreprises, grand public)



Ressources


PUMAIN D., SAINT-JULIEN Th., 2010, L’analyse spatiale. Les localisations, Cursus, Armand Colin. _REF : GEO/409041A1, GEO/409 041A5

PUMAIN D., SAINT-JULIEN Th., 2010, L’analyse spatiale. Les interactions, Cursus, Armand Colin. _REF : GEO/409 055

HAGGETT P., 1973, L’analyse spatiale en géographie humaine, Armand Colin. _ REF : GEO/409 000