- Enseignant: Brian Chaize
- Enseignant: Romain Champion
- Enseignant: Estelle Forey-Leyssenne
- Enseignant: Alexandre Padet
Résultats de la recherche: 1310

- Enseignant: Muriel Sebban
- Enseignant: Laurent Balland
- Enseignant: Carole Benard
- Enseignant: Imed Ben Talouba
- Enseignant: Nicolas Brodu
- Enseignant: Yahya Chetouani
- Enseignant: Talib Dbouk
- Enseignant: Kyllian Neveu
- Enseignant: Sandra Pecqueult
- Enseignant: Mathieu Piperaud
- Enseignant: Guillaume Prevost
- Enseignant: Clement Raharinosy
- Enseignant: Edouard Regnier
- Enseignant: Ludovic Jandacka
- Enseignant: Corinne Prestrelle
- Enseignant: Benoit Roux
- Enseignant: Paul Fievre
- Enseignant: Stéphanie Adjalian-Champeau
- Enseignant: Clea Journault
- Enseignant: Stephane Pouyaud
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Gonzalo Marchant
- Enseignant: Mylene Morin-Denis
- Enseignant: Michel Clémençon
- Enseignant: Gonzalo Marchant
- Enseignant: Mylene Morin-Denis
- Enseignant: François Petit
- Enseignant: Saadi Boudjit
- Enseignant: Sébastien Kramm
- Enseignant: Gwennola Ravach

Les langages standards du WEB S1 : html5, css3
Objectif : savoir intégrer des pages Web efficacement et dans le respect des normes
- Le langage HTML : structuration du contenu, sémantique des balises, norme W3C
- Les bases du langage CSS : mise en forme, unités, sélecteurs, styles en cascade, éléments flexibles...
- Les bases de l’accessibilité : une partie de la norme WCAG
- La structuration du contenu textuel : paragraphe, titre, liste, tableau...
- La gestion des formulaires (champs de saisie, label, nommage de champs, validation côté client)
- L’intégration de contenus multimédia (image, audio, vidéo…)
- Les outils de développement et de validation HTML / CSS
- Les bonnes pratiques (organisation des ressources, conventions d’écriture, comptabilité avec les principaux navigateurs...)
Intégration Web S2
- Les medias queries
- Les transformations, transitions , animations
R211 CMS Wodrpress
- Enseignant: Sylvain Kerjean

- Exploiter de manière autonome un environnement de développement efficace et productif
- Générer des pages Web à partir de données structurées
- Enseignant: Rémi Boutteau

Objectifs : comprendre les différentes formes de représentation de l'information et découvrir les bases de la statistique.
Traitement de l'information :
- Caractéristiques de la vision et de l’audition humaine (couleur, espace colorimétrique, acoustique, échelle en dB, fréquences…) ;
- Les différents modes de représentation de l’information audio : temporel, fréquentiel ;
- Les différents modes de représentation de l’information visuelle : forme d’onde, histogramme, vecteurscope ;
- Numérisation de l’information : numération, échantillonnage, quantification, codage, débit… ;
- Sobriété numérique et codage du son et des images : définition, résolution, poids, débit.
Statistiques :
- Statistiques descriptives : moyenne, écart-type, intervalle de confiance… ;
- Visualisation de données : différentes représentations, fonctions de répartition (déciles, quartiles…).
- Enseignant: Frédéric Carpentier
- Enseignant: Jerome Cros
- Enseignant: Gwennola Ravach
Support sur 3 ressources du s2 R213-R203-R212.

- Développement back en php S2 : notions de base en PHP : syntaxe, variables, structures itératives, tableaux, fonctions.
- Intégration WEB avec javascript : le dom (approfondissement SAE105), la gestion des évènements, les canvas.
- Accessibilité : initiation aux concepts.
- Enseignant: Florian Joetzjer

Analyse et modélisation des données
Langage de définition et de manipulation de données
Système de gestion de base de données relationnelles
- Enseignant: Lilia Djoussouf
- Enseignant: Lilia Djoussouf
- Enseignant: Wenqi Luo
- Enseignant: Wenqi Luo
- Enseignant: Katerine Romeo
- Enseignant: Sylvie Valentin
Ce module est une introduction aux bases de la propagation guidée dans les fibres optiques. Il permet aux étudiants d'aborder les lois qui régissent la propagation de la lumière et de comprendre les causes d'atténuation et de dispersion des impulsions lumineuses dans les fibres. Enfin, ce cours permet d'utiliser les composants élémentaires, actifs et passifs, pour réaliser une transmission sur fibres optiques.
- Enseignant: Abdelrafik Malki
- Enseignant: Stephanie Clastot Treguier
- Enseignant: Jerome Cros
Objectifs pédagogiques :
- Comprendre les principes et enjeux de la gestion de projet.
- Découvrir et expérimenter les méthodes agiles.
- Apprendre à organiser, planifier et suivre un projet en équipe.
- Savoir utiliser des outils concrets : backlog, tableau de bord, matrice des risques.
- Développer les compétences de collaboration, communication et adaptation.
- Enseignant: Frédéric Carpentier
- Enseignant: Tom Joneau
Au sein de chaque groupe de TP vous créerez 2 groupes de travail au maximum (6 ou 7 étudiants). Par groupe vous pourrez solliciter des anciens étudiants pour décrire
la réalité des métiers et du travail des diplômés au quotidien.
Contexte :
• Lors des « Portes Ouvertes » et sur les salons, les enseignants et les étudiants actuels sont tout à fait aptes à informer les candidats pour ce qui concerne l’admission, le programme, l’ambiance, les à-côtés, … moins pour décrire la réalité des métiers et du travail des diplômés au quotidien.
• Ce ppp S3 vous permettra de contacter de jeunes professionnels, issus de la formation*, de discuter des débouchés professionnels et des poursuites d’études envisageables et de se faire une bien meilleure idée de ce à quoi ils peuvent prétendre à la sortie du DUT/BUT.
Il ne fait aucun doute que nos "anciens" sont nos meilleurs représentants pour répondre à toutes vos questions. leurs contributions permettront aux étudiants d'aujourd'hui de parfaire leur connaissance des métiers post-DUT et d’avancer sur leur projet de poursuite d’études et d’insertion professionnelle.
* voir SK ou DC avant d'engager une prise de rendez-vous. Pour des raisons de sécurité il n'est pas possible de faire venir les personnes contactées à l'IUT
- Enseignant: David Campserveux
- Enseignant: Sylvain Kerjean
- Enseignant: Florence Koltalo
- Enseignant: Nadine Merlet-Machour
- Enseignant: Julien Vieillard
- Enseignant: Marjolaine Fontaine
- Enseignant: Claudine Tonon
Ajax, protocole http,
ECMAscript 2016,
fetch, promise,
API datas.
node.js
npm
- Enseignant: Rémi Boutteau
- Enseignant: Florian Joetzjer
- Enseignant: Mounia Boukoum
- Enseignant: Alice Taconnet Sohier
- Enseignant: Alice Taconnet Sohier
