- Docente: Guillaume Diot
- Docente: Auriane Etienne
- Docente: Cristelle Pareige
- Docente: Bertrand Radiguet
- Docente: Solene Rouland
Risultati della ricerca: 1263
- Docente: Emmanuelle Gosse
- Docente: Gaetan Lutzweiler
- Docente: Nadine Mofaddel
Objectifs : Les objectifs de ce cours sont de savoir dessiner les formes mésomères des molécules organiques. Les fonctions organiques seront étudiées ainsi que l’hybridation du carbone (Csp3, Csp2 et Csp), doublets non liants, case vide. La stabilité des molécules sera discutée en présence d’effets inductifs et mésomères. Les intermédiaires réactionnels tels que le carbocation, carbanion et radical seront présentés ainsi que leur réactivité et géométrie. Le principe sera étendu à la force des acides et des bases et les réactivités des élecrtophiles et nucléophiles seront introduites.
Résumé : Les objectifs de ce cours sont de :
- Savoir dessiner les effets mésomères et inductifs d’une molécule
- En déduire leur stabilité, réactivité, acidité, basicité
- Connaitre les intermédiaires réactionnels et leur réactivité
Compétences visées : Savoir identifier les effets mésomères et inductifs présents dans une molécule et en conclure leur effet sur la réactivité chimique.
- Docente: Géraldine Gouhier
- Docente: Laura Gouriou
- Docente: Romain Lelong
- Docente: Youssouf Saidali
- Docente: Kevin Alexandre
- Docente: Tai Diu
- Docente: Manuel Etienne
- Docente: Nadege Poisson
- Docente: Renaud Verdon
- Docente: Sebastien Adalid
- Docente: Nathalie Guenot

- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Alexandre Ferreira Nunes
- Docente: Berangere Gosse
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Severine Quillerier
- Docente: Joelle Randriamiarana
- Docente: Rivo Randrianarivony
- Docente: Solenn Ternisien
- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Berangere Gosse
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux

- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Arnaud Eve
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Severine Quillerier
- Docente: Thierno Bah
- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Michele Duvivier
- Docente: Justin Gomis
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Marie-Josephe Leroux-Sostenes
- Docente: Stephane Mallet
- Docente: Severine Quillerier
- Docente: Rivo Randrianarivony
- Docente: Cerise Thorel
- Docente: Kafia Ayadi
- Docente: Olivier Borck
- Docente: Baptiste Cleret
- Docente: Bruno Godey
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Caroline Mallet
- Docente: Stephane Mallet
- Docente: Alice Taconnet Sohier
- Docente: Sondes Zouaghi

- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Severine Quillerier
- Docente: Rivo Randrianarivony
- Docente: Solenn Ternisien

- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Michele Duvivier
- Docente: Christian Hurson
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Dylan Lochereau
- Docente: Nicolas Praquin
- Docente: Severine Quillerier
- Docente: Joelle Randriamiarana

- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Michele Duvivier
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Nicolas Praquin
- Docente: Rivo Randrianarivony
- Docente: Berangere Gosse
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Thierno Bah
- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Olivier Desplebin
- Docente: Michele Duvivier
- Docente: Berangere Gosse
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Nicolas Praquin
- Docente: Severine Quillerier
- Docente: Joelle Randriamiarana
- Docente: Frédéric Vieux

- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Severine Quillerier
- Docente: Rivo Randrianarivony
- Docente: Solenn Ternisien

- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Arnaud Eve
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Severine Quillerier
- Docente: Kafia Ayadi
- Docente: Melanie Boimare
- Docente: Olivier Borck
- Docente: Baptiste Cleret
- Docente: Bruno Godey
- Docente: Leila Lahcen
- Docente: Denis Leroux
- Docente: Caroline Mallet
- Docente: Stephane Mallet
- Docente: Arthur Nguyen
- Docente: Alice Taconnet Sohier
- Docente: Sondes Zouaghi

New laser sources, detectors (in particular cameras) are also described.
This course is proposed to Students of the PhD School PSIME “Physics, Engineering, Materials and Energy”.
- Docente: Marc Brunel
- Docente: Armelle Cessou
- Docente: Thomas Godin
- Docente: Ammar Hideur
- Docente: Denis Lebrun

Roman bizarre et mystérieux, étonnant et détonnant, le Cligès de Chrétien de Troyes est sans doute l'œuvre de Chrétien qui reste la moins lue et qui a le moins retenu l’attention de la critique. Roman arthurien sans l’être vraiment, récit sur deux générations où tout va vite, intrigue faite de va-et-vient entre Constantinople et la cour de Bretagne, le récit joue des influences en mêlant adultère, fausses morts, tournois, philtre magique, révolte et humour. Véritable carrefour intertextuel jouant sur le décalage et le renversement à une époque où le genre romanesque est en pleine construction, il est aussi un « roman du mariage » métissé aux échos historiques qui résonnent en temps de Croisades. En faisant de ses héros des Orientaux à la cour d’Arthur, liés à des princesses occidentales, Cligès est un roman où l’altérité est partout, défamiliarisant sans cesse le regard du lecteur qui se trouve invité à dépasser l’orientalisme qui ne ferait de Constantinople qu’un espace de richesses et de merveilles pour mieux se regarder soi-même. Cligès est aussi un roman où les femmes occupent le premier rôle, actives et déterminées (jusqu’à la révolte et même la revendication du contrôle de la fertilité) face à des hommes pusillanimes ou hésitants.
Ce semestre sera consacré à étudier en profondeur la beauté et les résonances de ce roman inclassable, joyau du bizarre qu’on a pu qualifier de baroque ou de précieux avant l’heure, et que les courants critiques récents (comme les études de genre ou post-coloniales) peuvent aussi permettre d’éclairer à nouveaux frais. Ce cours, mutualisé avec là préparation à l’agrégation, sera en outre l’occasion de perfectionner les exercices littéraires de la dissertation et de la leçon, tout en s’ouvrant à diverses pistes critiques et théoriques.
- Docente: Yoan Boudes
- Docente: Mylene Morin-Denis
- Docente: Antoine Thomas
- Docente: Herve Cantero
- Docente: Guylaine Hyde
Cher.e.s étudiant.e.s CADEF,
Bienvenue sur l'espace dédié à la spécialité "Conception et Animation de Dispositifs d'Education et de Formation" du master 2 MEEF mention 4 PIF de l'INSPE Normandie Rouen - Le Havre et du département des Sciences de l'Education de l'Université de Rouen Normandie.
L'équipe pédagogique du CADEF
Forum – Annonces et Questions pédagogiques
Si vous rencontrez un problème concernant les aspects pédagogiques de votre formation et si vous pensez qu'une personne de votre promotion pourrait se poser la même question, n'hésitez pas à intervenir sur ce forum.
Vous pourrez également y déposer des éléments qui vous paraissent importants à partager.
Si vous rencontrez un problèmes concernant la plateforme et si vous pensez qu'une personne de votre promotion pourrait se poser la même question, n'hésitez pas à intervenir sur ce forum.
Les co-responsables du parcours Conception et Animation de Dispositifs d’Éducation et de Formation
- Docente: Magali Boutrais
- Docente: Isabelle Celeri
- Docente: Pierre Emery
- Docente: Gilda Farmanel
- Docente: Jenny Leger
- Docente: Charles Nicaud
- Docente: Sandrine Villemont
- Docente: Richard Wittorski

- Docente: Charlotte Bouchez
- Docente: Baptiste Brasseur
- Docente: François-Xavier Demoulin
- Docente: Elodie Dierickx
- Docente: Cecile Duclairoir-Poc
- Docente: Anthony Falluel-Morel
- Docente: Antoine Fontaine
- Docente: Lea Gaziello
- Docente: Ambre Maillard
- Docente: Phoebe Mangeot
- Docente: Manon Moureaux
- Docente: Clementine Poli
- Docente: Lisa Ribeiro
- Docente: Emma Ziegler
- Vous avez une heure et demie pour faire le test (un chronomètre apparaît sur la partie basse gauche de votre écran).
- Les questions et les items sont tous mélangés d’un étudiant à l’autre.
- Vous pouvez naviguer librement dans le test, rectifier vos réponses, en utilisant les boutons « page précédente ou « page suivante ». Cependant, une fois le test terminé et envoyé, vous ne pouvez plus revenir en arrière et modifier quoique ce soit ni faire une nouvelle tentative.
- Attention, ne soyez pas surpris! À la fin du test, on vous demandera de confirmer « Tout envoyer et Terminer ». Ce n’est pas une erreur : cela vous permet de ne pas effectuer une mauvaise manœuvre et d’envoyer votre test alors que vous vouliez revenir sur certaines questions.
- Au bout d’une heure et demie, si vous n’avez pas fini, votre travail est enregistré automatiquement et nous sera envoyé.
- Vous avez des points négatifs pour toute mauvaise réponse ou absence de réponse.
- Docente: Claudine Marion-Andres
- Docente: Natacha Estivie
- Docente: Magali Sizorn
